智商高却成绩差，确实有点不可思议。今年10岁的小浩经过测试，智商高达132，但成绩却始终徘徊在班级倒数。对此，小浩妈妈张女士带小浩特意去医院检查，医生给出的结论是小浩患上了“多动症”，上课精力无法集中，才导致成绩差。5月15日，记者获悉，目前小浩已在重庆医科大学附属儿童医院开始进行治疗。

小浩妈妈张女士说，小浩小学一二年级时成绩属于班上中等水平，到了三年级，成绩就直线下滑，变成班上倒数5名。“他看起非常聪明，在家里也很乖，自己也想学好，不知道为什么成绩上不去。”

自从小浩成绩下滑后，她每晚在家为小浩辅导作业。张女士在辅导过程中发现，给小浩讲的内容他都能听懂，但是听的过程却有些心不在焉。原本只需20分钟完成的家庭作业，也要从下午一直做到晚上。“他做题时常常看题看跳行，加看成减，乘看成除。给他说了很多遍都改不过来。”张女士说，小浩自己也很着急，“他很想学好，想和同学搞好关系，想老师表扬他。”随后，张女士带小浩到重庆儿童医院检查，检查结果却让她大吃一惊。

“检查结果显示，小浩的智商高达132。”儿童医院儿保科副主任医师陈立说，小浩因为患有注意力缺陷多动障碍，所以上课无法集中注意力，成绩不好。

据陈立医生介绍，注意缺陷多动障碍即老百姓常说的“多动症”，是儿童、青少年中最常见的行为障碍，也是学龄儿童患病率最高的惯性疾病之一。“有调查显示，每50个学龄儿童中就有2-3个多动症患儿，美国多动症发病率为3-7%，全世界不同国家和地区发病率相差不多。80%的患病儿童如果不治疗会转化为成人多动症。”陈立说，成人多动症非常危险，会增加个人的暴力因素。

据了解，目前小浩已经开始接受药物治疗及行为干预。张女士告诉记者，老师说现在小浩在学校上课注意力集中多了，做作业速度也有明显提高。

“有的家长会认为，我的孩子还小，太调皮了最多算是坏习惯不是病，长大自然会好。这是对多动症本质和危害认识不足。”陈立说，孩子如果孩子出现坐立不安、注意力时间短暂、好争吵、行动不加思考等症状，建议到医院咨询相关医生。推荐阅读新闻：多动症男童被母亲用铁锁锁2年