不堪父母打骂，孩子威胁跳楼

　　“不易察觉，意味着容易被误解。”华中师范大学心理学院副教授张微，曾对存在学习能力障碍的孩子做过调研，他说，这些孩子大都生活得“很委屈”，“明明很努力，却总是被家长、老师责骂‘不认真’，被同学嘲笑‘笨’。”

　　梁焕萍举了这样一个例子：一名小学二年级学生由于成绩不好，父母屡教不见好转，开始责备、打骂。一次，孩子哭着爬上窗台，对妈妈说：“你再打我，我就跳下去!”

　　后来，孩子的父母意识到孩子“有问题”，将他送到华师大学习能力训练中心训练。“他是憋屈久了，忍无可忍。”梁焕萍心疼地说，这类学生不是不努力，而是努力后达不到父母、老师的期望，而他们的痛苦又往往被轻视或忽视，“久而久之，他们的内心充满失败感，失去自信，产生厌学情绪。”

　　蔡女士反思说：“我的女儿是在一场场‘不公平’的考试中败北，作为母亲，我很痛心。而作为一名曾经的教育工作者，我也为自己忽视、苛责像佳佳一样的孩子们感到深深的自责。”