因作业未完成，女教师强令50名学生轮流扇小学生耳光，让人愤怒。如此体罚学生，实在不该。学生未做完作业遭50多名学生毒打，这教育学生的方式未免太过火，属于变相体罚学生，这位老师应受到严惩。

　　12岁的小明(化名)由于最近的作业都没有按时完成，所以惹恼了罗老师。罗老师掌掴小明后，还让全班50名同学依次打小明耳光。有的同学打耳光下手轻了，罗老师还让重新打，只能用力打他耳光才能过关。小明的脸被班上50名学生轮流扇耳光致脸乌黑，实在吓人。而小明在日记中写道“幸好我的自尊心不强，要不然(我)就完了。”

　　幸好被打的学生自尊心不强，要不然被如此体罚和欺凌，绝对会想到自杀。由此可见，未完成作业被轮流扇耳光一事，给孩子造成了极大的心理影响。教师过分的体罚方式，不但伤害孩子的身体健康，还给其内心造成创伤。肉体上的伤害可治愈，但内心的伤害却很难医治，如果把握不好，或因此而抑郁或导致产生自杀的念头。

　　因此，体罚教育不利于学生的成长。而学生轮流扇耳光一事，远不止体罚那么简单，这还有关孩子自尊心和自信心问题。虽然，叫学生扇耳光的老师做检讨，已被停课。但这种的处罚是不够，老师不明原因的作出如此极端的反应，却让孩子身心健康深受伤害，这必须严惩，否则还会有极端教师重蹈覆辙，作出更变态的体罚学生行为来。

　　老师体罚学生的事情接连发生，体罚学生事件应引起重视和警醒。而作为社会公众，也应当思考如何营造一种良好的教育环境，不以成绩论英雄，真正实施素质教育，让“未完成作业被轮流扇耳光”等体罚行为远离学生。