近日，“四川保安命令晚归小学生轮流弹生殖器”的消息引发热议。四川荥经小学保安“自创”了三种私刑来惩罚学生，其中包括令学生互弹生殖器，导致孩子们整日惶恐不安，谈之色变。
　　
　　继“太原5岁女童被老师扇几十个耳光”、“浙江温岭女教师虐童”之后，“四川保安命令晚归小学生轮流弹生殖器”消息再度引起人们热议和担忧。短短十几天内，虐童事件竟然连续爆发如井喷般，不是掌掴孩子耳光，就是揪着幼童耳朵拉离地面；不是用透明胶封住嘴巴，就是将孩子强塞进垃圾桶；不是强迫幼童脱裤，就是体罚学生互弹生殖器。
　　
　　我国《未成年儿童保护法》规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。《刑法》规定：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。也就是说，幼儿教师、幼儿园无论何种情况下都不能直接或变相体罚学生，否则就是违法行为。学生互弹生殖器事件，在社会舆论压力下，目前荥经县新庙乡小学保安已被控制，校长也被暂停职务，肇事保安被刑拘。
　　
　　事实上，中国这些年发生虐童事件，一件比一件触目惊心，一件比一件令人发指：“八岁小学生被老师打伤右眼”、“小学生忘戴红领巾遭女老师铁管体罚”、“老师在课堂上要求学生们互扇耳光”、“3岁幼童遭幼儿园老师体罚后患上精神病”……面对接二连三的发生的虐童事件，人们不禁对某些教师缺乏起码人性教育的痛恨，以及对个别师者的麻木冷酷的痛心，更是对当下中国教育环境恶化的担忧。
　　
　　而这些仅仅是媒体披露出来的虐童情况，没有暴露的还有多少呢？——当下中国教育如何改善值得社会深思。