提前做好各种准备

　　刚上学时，康康不适应，哭闹、狂躁，会摇动桌椅发出噪声。

　　细心的邹文去学校，把康康的桌椅腿用布包好。康康是视觉型学习类型，邹文就在桌面的角落写上“上课不说话，不下座位”，康康看了就会去尽量约束自己。每一次康康的进步，邹文都会和老师一起给康康鼓励，让他慢慢变好。

　　为了怕康康影响班级正常教学，家人为康康申请了陪读，花钱请了一位小姐姐陪护康康上学，一旦康康发生不可控制的状况时，小姐姐可以随时带康康离开教室，不影响正常教学。

　　邹文说，不到一学期，康康就安静下来了。

　　感恩老师家长同学

　　康康变得越来越好，同学们帮他，老师鼓励他，让邹文很感动。

　　每年六一儿童节，邹文会给全班同学各准备一份小礼物，让康康写感谢卡。这样的方法，让同学也很感动，学生家长也会觉得，康康一家确实不容易，对待康康时，就不会苛刻了。

　　邹文还会在学校开大会时，当面感谢所有家长和老师。看到康康的进步，邹文还写了一封感谢信给北京市教委，教委特地打电话给学校校长，肯定了学校的做法。

　　“到最后，他的同学、学校都是一种完全包容接纳的态度，康康在那个环境里面就会非常有安全感，这是一个良性循环。”

　　邹文说，很多事情都是需要患儿家长去努力做的，不是把孩子单纯地扔到学校，别人就必须要接纳孩子，这是一个非常系统的事情。

　　小学生疑患自闭症长期滋事，全班拒上课要其退班。微微健康网小编认为，拒绝上课这不是好办法，事先要与自闭症患儿充分沟通，理解和关心他们，帮他们改成，这样才能友好相处。对待自闭症患者应理解和包容。