记者获悉，目前我国全科医生存在25万人的缺口，全科医学教育面临着人才培养能力弱、质量参差不齐的问题，规范化培养的渠道还尚未形成规模。亟需加强全科医生培养，从职业发展和社会地位等方面提高全科医生岗位的吸引力。

中国全科医学大会暨中华医学会全科医学分会第十二届学术年会日前在京举办。国家卫生计生委科学教育司司长、中华医学会全科医学分会副主任委员秦怀金在会上介绍，目前我国全科医生占执业(助理)医师总数的5.6%，与经合组织国家相比存在较大差距。截至2013年年底，我国共有全科医生约15万人，其中注册人数为4.7万，取得合格证书人数为9.8万，每万人口全科医生1.07人。到2020年，要实现每万名城乡居民有2名～3名合格全科医生的目标，需要约40万名全科医生，还存在25万人的缺口。

秦怀金说，我国全科医学教育面临着人才培养能力弱、质量参差不齐的问题。目前，全科医生培养仍以1年的转岗培训为主，3年的规范化培养尚未形成规模。此外，168所临床医学院校中，仅有约10所设立了独立的全科医学系或学院。

全国人大常委会副委员长、中华医学会会长陈竺在会上呼吁，加强全科医生培养，从职业发展和社会地位等方面提高全科医生岗位的吸引力。陈竺指出，要为基层全科医生提供更好的职业发展条件，加快建立导师制，在更多省份实施基层全科医生特岗项目。要为乡村医生提供符合其工作实际的执业(助理)医师资格考试，尽快让考试合格的村医转为执业(助理)全科医师。在职称晋升方面，淡化外语和论文的要求，重点考核工作业绩和临床能力。

陈竺建议医学院校设立全科医学系或在临床医学系内设立全科医学专业，医学院校附属医院和三级医院设立全科医学科，并建议将全科医学发展情况作为医学院校和医疗机构评审的重要指标。

会议还举行了全科医学协作平台授牌仪式。该平台由中华医学会、北京协和医学院和蓝海联盟医学研究院共同建设，将为全科医生提供远程教育培训等。

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