继温州女教师掌掴女童事件后，浙江温岭虐童事件发生了，再接着是现在的四川保安让小学生互弹生殖器的虐童事件。短短几天内，虐童事件井喷似爆发引起社会的强烈关注和讨论。
　　
　　事实上，近年来,幼儿园教师虐童事件时有发生，一直刺激着公众神经。而近日更是犹如井喷般发生虐童事件，一件件触目惊心，一件件令人愤痛交加。如何避免虐童悲剧重演？成了家庭、学校、社会关心的、渴望解决的问题。
　　
　　针对近年来虐待儿童的案件时有发生，多数是以行政处罚为终结的，法律界人士呼吁虐待儿童应判处刑事违法，并放宽虐待儿童的入罪标准，将没有造成死伤但是性质恶劣的虐童行为予以犯罪化。
　　
　　法律界呼吁在刑法上增加虐待儿童罪罪名，对遏制虐童行为具有重大的意义，是必要的。但同时，近些年接二连三的虐童事件，反映出当前中国教育以分数论成败、对物质的盲目追捧，造成人文素养教育缺失，导致道德滑坡。
　　
　　当事教师对天真无邪、毫无自我保护能力的孩童伸出罪恶之手，一件接着一件的虐童事件发生的同时，我们不得不承认爱心教育在严重缺失。夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其池塘；没有爱就没有教育。”
　　
　　没有爱就没有教育！要虐童罪入刑，更要爱的教育！只有将爱心教育与虐童罪切实结合起来，将爱心教育的精神贯穿到教育系统中来，才能避免虐童悲剧重演，才能真正形成中国教育的良好风尚。