加拿大不列颠哥伦比亚大学研究人员发布最新研究报告称，同一年级但晚几个月出生的学生更易被误诊为多动症。

　　研究人员在5日出版的《加拿大医学协会期刊》上发表论文说，他们用11年时间在不列颠哥伦比亚省调查了超过93万名6岁至12岁儿童，发现在同龄儿童组成的班级里，当年12月出生的孩子被诊断为多动症的几率，比当年1月出生的孩子高出39%，接受药物治疗的几率也比后者高出48%。

　　研究人员深入分析这一现象后发现，在同一年级中，晚几个月出生的孩子表现出相对不成熟的特征，但人们却使用对待较大孩子的同一标准看待他们，这使他们较容易被误诊为多动症。

　　“这项研究对临床医生、教师和家长都提出了一个意味深长的问题，”研究人员简·加兰说，“我们在诊断儿童多动症时需要更多注重他们的校外表现。”

　　治疗多动症的药物包括利他林和安非他明等，会带来睡眠紊乱、增加患心血管疾病风险和延缓发育进程等问题。同时，被诊断为“多动症”的孩子也会遭到老师和家长区别对待，这对他们的自我认知产生消极影响。

　　对是否存在儿童多动症，医学界本来就存在一定争议。一些医生认为这属于一种精神失调症，患儿往往难以长时间集中注意力或保持安静，时常烦躁不安，情绪易冲动，或伴有学习困难等。